¿Quién está incumpliendo en el PAE? El aporte del Gobierno subió 190% y en 55 territorios entregan menos.
Más recursos no siempre significan más estudiantes atendidos
Entre 2022 y 2026, las transferencias del Gobierno Nacional subieron 190%, pasando de $1,53 billones a $3 billones en el mismo periodo.
En paralelo, el presupuesto total creció de $4,33 billones (2022) a $7,24 billones (2026), es decir, $2,91 billones más.
Con esas cifras, la pregunta que queda en el aire es directa: Quién está incumpliendo cuando el dinero sí está disponible.
La alerta: menos cobertura y una ración más costosa
A pesar del aumento, el país pasó de 5,9 millones de niñas y niños atendidos en 2022 a 5,6 millones en 2025.
La caída equivale a 253.360 beneficiarios menos, regresando a niveles de atención cercanos a 2019.
El reporte también advierte que el costo promedio de la ración aumentó 35% en el periodo observado, aun cuando la inflación de alimentos empezó a bajar.
En Sincelejo se expuso un caso extremo: la ración pasó de $3.800 (2022) a $10.600 (2025), con una variación de 173%.
Con ese contraste, Quién está incumpliendo deja de ser una frase y se convierte en un tema de control a la gestión territorial.
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55 territorios bajaron la atención: el foco está en la ejecución
De 97 entidades certificadas en educación, 55 redujeron el número de estudiantes atendidos, según el balance presentado por El Ministerio de Educación.
Entre los retrocesos más fuertes aparecen Villavicencio (43%) y Atlántico (36%), seguidos de Huila (25%), Neiva (24%) y Envigado (22%).
Magdalena también concentra la alerta: pasó de 138.368 estudiantes (2022) a 133.203 (2025), aunque los recursos subieron más de $44 mil millones.
Aquí vuelve el interrogante: Quién está incumpliendo en la contratación, la planeación y la continuidad del servicio.
Lo que viene en 2026: más seguimiento y prioridad a resultados
Para 2026 se anunció un giro clave: recursos condicionados a metas de cobertura y seguimiento a resultados, para que el dinero se vea en más atención real.
Además, se impulsa un “Pacto por la Universalidad”, con compromisos de gobernadores y alcaldes, y una focalización que priorice a quienes más lo necesitan.
El objetivo es que el esfuerzo financiero no se pierda en trámites, demoras o sobrecostos, y que programas como Alimentación Escolar, se reflejen en el día a día escolar.
